El futuro de la educación: Desenvolviendo el aprendizaje interactivo

El futuro de la educación: Desenvolviendo el aprendizaje interactivo

La idea y el concepto de educación tradicional han estado aquí desde hace mucho tiempo, aunque ahora el mundo ha cambiado drásticamente y, por tanto, la educación también. Aunque algunos elementos siguen aquí y permanecen durante más años, la enseñanza tradicional no es una opción para la mayoría hoy en día.

Teniendo en cuenta el impacto que está teniendo el COVID-19 y el creciente uso de los teléfonos móviles para casi todo hoy en día, no es de extrañar que la educación esté cambiando su paisaje y su formato. Estar presente psíquicamente en un aula ya no es la única opción de aprendizaje, al menos con el auge de las tecnologías e internet. 

Hoy en día, puedes acceder a una educación de calidad cuando y donde quieras, siempre que puedas conectarte a Internet. Así que ahora, el mundo está entrando en una nueva era: la revolución de la educación en línea.

Según una encuesta reciente realizada por Babson Survey Research Group, más del 30% de los estudiantes de enseñanza superior de Estados Unidos siguen al menos un curso a distancia. La educación en línea se ha convertido rápidamente en una opción inteligente para cualquier persona, desde los niños en sus primeros años escolares hasta los adultos que buscan nuevas habilidades que desarrollar. 

Aunque la educación en línea, también conocida como e-learning, es sin duda una tendencia creciente, el aprendizaje activo es también un elemento crucial del sistema educativo moderno. Las técnicas de enseñanza varían, por supuesto, en función de la edad de la audiencia y del tema, pero el aprendizaje interactivo impulsado por tecnologías como la Inteligencia Artificial (IA), la Realidad Aumentada (RA), el Aprendizaje Automático (AM) y otras es algo que cualquier organización educativa puede empezar a implementar ya.

El aprendizaje interactivo suele integrarse en las aulas para aumentar la atención y el compromiso general de los alumnos. Aunque estos son dos propósitos principales, se ha demostrado que el aprendizaje activo también ayuda a una comprensión más profunda de temas y materias complejos, lo que facilita que alumnos de diferentes edades capten el concepto de la lección interactiva y mejore el aprendizaje en general.

¿Qué es el aprendizaje interactivo?

El aprendizaje interactivo se refiere a una técnica de aprendizaje activo en la que los estudiantes participan en el proceso de aprendizaje, lo que a menudo se hace a través de la tecnología. El aprendizaje interactivo es una solución completamente distinta de la tradicional, que implica un aprendizaje pasivo, como el empollamiento o las clases magistrales.

Aunque la parte tecnológica del aprendizaje interactivo todavía puede intimidar a algunos, es crucial recordar que la tecnología, en ese caso, sólo existe para apoyar la pedagogía. 

Los profesores deben utilizar la tecnología y las herramientas educativas con el objetivo de abrir una nueva perspectiva en la educación mejorada, abrir nuevas posibilidades de enseñanza y mejorar la implicación durante la clase.

4 Ejemplos de lecciones interactivas

1. Juegos interactivos

Durante mucho tiempo, los juegos se han considerado únicamente un entretenimiento. Pero la gamificación ha aportado nuevas ideas a distintos sectores, ofreciendo más participación e interés en cosas que durante mucho tiempo se consideraron aburridas, como las clases. 

En consecuencia, el juego en la educación (lecciones interactivas con juegos) figura ahora como una estrategia de formación específica que permite una mayor implicación, desarrollo del compromiso y motivación entre los alumnos.

En contra de la creencia popular, los métodos de juego en el aprendizaje interactivo son a la vez atractivos y complejos, ya que se utilizan para la mejora y el desarrollo de habilidades específicas. Se centran en implicar a los alumnos en el proceso, mostrar los errores y obtener un feedback casi inmediato.

Un buen ejemplo de aprendizaje basado en juegos es el Trivial, que reta a los alumnos a responder a una gran cantidad de preguntas sobre distintos temas en el menor tiempo posible: el objetivo es conseguir el mayor número de puntos posible.

2. Simulaciones y escenarios de ramificación

Los escenarios ramificados (que también suelen denominarse escenarios de toma de decisiones) se refieren a métodos interactivos de aprendizaje de los alumnos. Estos escenarios ponen a prueba la capacidad de los alumnos para tomar decisiones y resolver retos.

Cada escenario abre a los alumnos varias vías dentro de los contenidos de aprendizaje. En la mayoría de los casos, cada nueva decisión conduce a un resultado de aprendizaje diferente, lo que permite a los alumnos observar las consecuencias de sus elecciones. Dos alumnos diferentes no tomarán el mismo camino dentro de un escenario ramificado.

Los escenarios y los simulacros actúan como métodos valiosos y eficaces para desarrollar habilidades blandas, como la resolución de problemas, la comunicación y la capacidad de liderazgo. A veces, las empresas utilizan estos escenarios y simulaciones para poner a los empleados en situaciones laborales a las que no es probable que se enfrenten en la realidad o que conllevan riesgos específicos para la empresa.

3. Vídeos interactivos y animaciones

Este es probablemente el ejemplo más clásico que ya han puesto en práctica la mayoría de las instituciones educativas. Las animaciones interactivas representan recursos de aprendizaje que captan mejor la atención y la comprensión del alumno en comparación con una clase tradicional y el aprendizaje pasivo.

De hecho, no siempre es necesario volver a grabar nuevos vídeos o cambiar por completo el material didáctico existente. Se pueden añadir elementos interactivos a un ecosistema de aprendizaje ya existente. Por ejemplo, los vídeos interactivos suelen incluir pausas en las que los ponentes hacen preguntas a los alumnos sobre el material que acaban de recibir, lo que aumenta la implicación y la comprensión del tema.

4. Evaluaciones y ejercicios interactivos

Son dos elementos que refuerzan los conceptos de educación y las lecciones para los alumnos. También permiten a los estudiantes revisar y obtener información sobre su rendimiento.

Existen varios tipos de evaluaciones y ejercicios interactivos; los más populares son:

  • Ejercicios de finalización;
  • Ejercicios de opción múltiple
  • Agrupación (grupos reducidos).

Un tipo es el conocido como "emparejamiento", una actividad de razonamiento lógico que permite a los alumnos asociar dos conceptos conectados por los mismos elementos del tema. Este tipo desarrolla y mejora dos facultades clave para la adquisición de conocimientos: el pensamiento general y el razonamiento lógico.

Estrategias para crear aulas interactivas

Conferencia mejorada

Las clases o cursos mejorados pueden considerarse una categoría amplia que incluye una amplia gama de actividades y estrategias de aprendizaje interactivo que tienen lugar en el aula. Las clases mejoradas suelen tener el mismo aspecto que las tradicionales, aunque implican el uso de herramientas de aprendizaje interactivo, lo que permite a los profesores plantear preguntas a los alumnos durante el proceso de aprendizaje.

Existen varias herramientas, como TurningPoint, que permiten a los profesores explicar el tema a sus alumnos, pedir y recibir comentarios inmediatos e incluso iniciar debates en clase para profundizar en un tema o material concreto. Los profesores, por tanto, pueden estimar la comprensión global y modificar sus métodos de estudio e investigación sobre la marcha para permitir un proceso de aprendizaje más eficaz y simplificar las cosas más difíciles de entender.

Aula invertida

Este modelo de enseñanza proporciona a los alumnos un aprendizaje previo. Contrariamente a la creencia popular, grabar una lección para que los alumnos estudien en casa no es la única forma de aplicar el flipped learning. Lo crucial aquí es que los alumnos tengan la oportunidad de estudiar fuera de clase, normalmente a través de una lección o conferencia en vídeo para que los profesores expliquen el material, una tarea de lectura o cualquier otro método que se prefiera.

Esa orientación puede funcionar de distintas maneras. Por ejemplo, las preguntas de los deberes interactivos deben completarse antes de la clase para debatirlas más a fondo en pequeños grupos. Esto puede ayudar a los alumnos a concentrarse mejor en el tiempo que pasan en clase, aumentando la implicación general y los resultados académicos.

Instrucción entre iguales

Los estudios han demostrado que la colaboración y el trabajo en equipo desempeñan un papel crucial en la creación de un entorno de aprendizaje interactivo. En consecuencia, la instrucción entre iguales parece ser una gran opción para ese fin. Se trata de una técnica en la que los instructores enseñan durante un breve periodo de tiempo y, como en el caso de las clases magistrales, plantean a sus alumnos preguntas relacionadas con el material que quieren debatir.

Aunque puedes hacer las preguntas una a una, lo mejor es que luego formen pequeños grupos de debate para responder a cada pregunta. Al final de las sesiones de enseñanza, los alumnos comprenderán mejor la materia y participarán más. 

Educación en equipo

La educación en equipo también hace referencia a la colaboración. Se trata de una estrategia de aprendizaje interactivo que se diseñó originalmente en torno a módulos de instrucción que los profesores imparten en un ciclo de tres pasos: 

  • Preparación;
  • Pruebas de garantía de preparación en clase (primero uno por uno y luego en grupo);
  • Ejercicio centrado en la aplicación (en el que los alumnos forman un grupo para trabajar en el ejercicio y lo completan durante la clase de hoy).

3 ventajas clave del aprendizaje interactivo 

Aunque planificar y aplicar estrategias de aprendizaje interactivo puede llevar algún tiempo, estos conceptos pueden aportar muchas ventajas valiosas que tanto su organización como los alumnos pueden disfrutar a largo plazo. Exploremos los principales a continuación:

Mayor participación

Como era de esperar, el aumento de la participación es uno de los principales beneficios de la aplicación del aprendizaje interactivo que tiene lugar en el aula. Todas las estrategias que hemos mencionado anteriormente pueden tener un efecto positivo en la participación de los alumnos, una mayor concentración, motivación y una reducción de la ensoñación. De hecho, un estudio reciente descubrió que el 87% de los estudiantes afirman que la educación es más interesante y atractiva si se utiliza la tecnología.

Más colaboración

Es sabido que en las aulas tradicionales y centradas en las lecciones pasivas, uno o varios estudiantes suelen dominar la discusión en clase debido a su mayor motivación o a sus habilidades. Aunque eso está muy bien para estos alumnos, los demás estudiantes que participan en la discusión pueden tener miedo de contestar mal. El aprendizaje interactivo, por tanto, permite que todos participen en las discusiones de clase, expresen libremente sus pensamientos e ideas, desarrollen habilidades y reduzcan el miedo.

El aprendizaje interactivo permite a los estudiantes relacionarse con sus compañeros, expresar sus pensamientos sin preocupaciones y exponerse a puntos de vista más diversos. La colaboración que ofrece el aprendizaje interactivo también fomenta las habilidades de resolución de problemas, cruciales en distintos ámbitos de la vida.

Pensamiento crítico

Una de las principales ventajas del aprendizaje interactivo es que empuja a los alumnos a ampliar sus capacidades y les ofrece valiosas herramientas para lograr un aprendizaje más profundo. Los instructores, al implicar a los alumnos en las instalaciones del aula y convertirlos en un punto central de la experiencia de aprendizaje, les dan la oportunidad de analizar en profundidad y aplicar el tema o una asignatura, construyendo y mejorando sus habilidades interpersonales y desarrollando su capacidad de pensamiento crítico a lo largo del proceso.

¿Cuál es el impacto de la tecnología en el aprendizaje interactivo?

La tecnología de aprendizaje interactivo se ha hecho muy popular en los últimos años. Tanto los estudiantes desde una edad temprana como las instituciones educativas la utilizan para facilitar modernas oportunidades de aprendizaje y establecer un nuevo enfoque de la educación en general.

Es crucial señalar que el uso de las tecnologías en la educación moderna es esencial teniendo en cuenta las necesidades cambiantes de la generación en crecimiento y su infancia, que en la mayoría de los casos implica el uso de diferentes herramientas y aparatos tecnológicos. Basta pensar que ahora los niños de 3 años pueden crear sus propios mundos digitales, navegar por capas de desarrollo complejo y convertirse en nativos digitales mucho más rápido de lo que pueden hacerlo ahora los niños de 30 años.

De hecho, enseñar a los alumnos con tecnología parece gustarles más que nunca a la hora de hablar su idioma, darles el control sobre su estudio y sus resultados académicos e implicarlos más que nunca.

Un punto crucial aquí es que, en el aula educativa tecnológica, el alumno ya no es un estudiante, sino que él mismo actúa como profesor. Esto plantea problemas a algunas instituciones educativas, ya que el profesor todavía tiene mucho que aprender y explorar sobre

Las habilidades cruciales para la vida han cambiado mucho en los últimos años. Además, la educación también ha cambiado con la popularidad de los vídeos fáciles de crear y compartir. Para desarrollar y hacer crecer las habilidades de hoy en día -sin hablar de que la UA, la RV y la RA pueden descender sobre nosotros en poco tiempo-, los alumnos de todas las edades seguirán beneficiándose de la tecnología y eligiendo instituciones que implementen las últimas herramientas para su educación.

Cómo organizar un proceso de aprendizaje interactivo con tecnologías

1. Aprendizaje gamificado

La gamificación es una tendencia hoy en día. Ahora no sólo se utilizan juegos para los juegos y dentro de las aplicaciones, sino que el sistema de puntuación utilizado en los juegos parece beneficiar al sector educativo en la actualidad. El aprendizaje gamificado dentro del aula interactiva puede ser especialmente beneficioso para lograr una mayor implicación y compromiso.

Un gran ejemplo de gamificación ya aplicada al aprendizaje es Giant Steps. Se trata de una experiencia de aprendizaje digital desarrollada para ayudar a un profesor de K-12 a aumentar la colaboración de los estudiantes y permitir la práctica independiente. Este producto está diseñado por GoGuardian Teacher y Pear Deck, dos plataformas de aprendizaje líderes en la actualidad.

Aunque el software de aprendizaje puede actuar como un compañero perfecto para un profesor en 2023, el aprendizaje gamificado implementado en todo el programa de aprendizaje es el mejor camino a seguir. 

Sin embargo, empezar con pequeños pasos ya supondría un gran cambio en el progreso del alumno, así que puedes empezar creando una caza virtual de puntos e ideando una lista de preguntas para que los alumnos busquen y encuentren las respuestas correctas.

2. Viajes de campo digitales

Se trata de una herramienta cada vez más popular y útil, especialmente diseñada para los profesores que buscan formas rentables y novedosas de incorporar la tecnología al aula interactiva. Por ejemplo, el profesor puede utilizar Google Street View o cualquier otra aplicación similar para facilitar que los alumnos interactúen virtualmente con lugares como parques, bosques e incluso lugares emblemáticos nacionales e internacionales directamente desde el aula para aprender mejor la idea. 

El profesor puede implicar enormemente a los alumnos y aumentar su motivación para explorar el tema de la lección permitiéndoles experimentar virtualmente el lugar y disfrutar de las vistas antes de empezar a profundizar en la historia o las características del lugar.

3. Utilizar las redes sociales

No es de extrañar que toda la clase haya pasado hoy mucho tiempo en las redes sociales. Aunque la mayoría cree que es un mal hábito y que las escuelas deberían impedir que el alumno se siente en su teléfono durante una clase interactiva (lo cual tiene sentido), integrar las redes sociales en el aula hará que la implicación sea mayor: al menos, un alumno querrá saber qué tienes que ofrecerle.

Por ejemplo, puedes averiguar qué redes sociales son las más populares dentro de tu clase. A continuación, puedes crear un grupo específico para tus alumnos en el que publicar temas de debate y crear hashtags de Twitter exclusivos de la clase que los alumnos puedan utilizar para hacer preguntas o debatir sobre el material aprendido.

4. Recoger opiniones

Supongamos que se pregunta cómo verificar que la estructura de su aula ayuda a los alumnos obteniendo de ellos una retroalimentación real. Solo el feedback en tiempo real puede ayudar a las instituciones educativas a obtener información sobre lo que funciona y lo que no en toda la clase, poniendo de relieve los puntos débiles y los problemas que deben abordarse.

No pida opiniones en papel: como ya hemos dicho, la tecnología es la clave del éxito. Así que puedes empezar a utilizar encuestas y sondeos en línea para hacer comprobaciones rápidas semanales o incluso diarias con los estudiantes para conocer sus ideas, opiniones y comentarios generales sobre cómo les gustan los estudios.

Al igual que mencionamos anteriormente en la sección de medios sociales, también se podría ampliar una página de Twitter con hashtags relacionados con sus comentarios y preguntas. Deje que los estudiantes escriban sus opiniones e ideas sobre la mejora del proceso de aprendizaje. 

5. Sugiérales que creen contenidos digitales

Crear contenidos digitales relacionados con lo que ya han aprendido puede ser una forma excelente de que los alumnos se expresen. Dejando que funcione como un proyecto artístico realizado utilizando las tecnologías para mostrar sus talentos creativos individuales a la vez que exhiben sus nuevos conocimientos sobre la materia.

Como en cualquier otro proyecto, el proceso de creación de contenidos digitales es más eficaz cuando los alumnos pueden expresarse de la forma que más les gusta y resaltar sus puntos fuertes personales tanto en habilidades blandas como duras.

Puedes pedirles que creen distintos tipos de contenidos, como vídeos animados, podcasts, libros electrónicos y arte digital; deja que elijan el que les resulte más cómodo para adquirir conocimientos. 

6. Utilizar un calendario interactivo en el aula

Aunque los calendarios son utilizados principalmente por los empleados, los estudiantes también pueden beneficiarse de tener un calendario digital con actualizaciones cruciales y otros eventos que los estudiantes deben conocer de antemano. Esto se puede conseguir a través de Google Calendar o cualquier otra herramienta similar.

Puedes publicar las fechas de entrega de las tareas y los eventos interactivos importantes de la clase (como los ponentes invitados) en un espacio digital fácil de compartir y de entender. En Google Calendar, también se puede notificar a los alumnos si acudirán o no en formato digital. El profesor siempre puede ir más allá en este aspecto compartiendo un Calendario con los padres y cuidadores para mantenerlos también al día.

7. Lecciones y presentaciones interactivas en vídeo/multimedia

Se considera que los vídeos son una forma excelente de implicar a los alumnos y organizar clases interactivas. De hecho, no siempre es necesario hacer lecciones interactivas con vídeos básicos. Las presentaciones animadas y los vídeos animados harán maravillas, especialmente cuando enseñes a estudiantes de la Generación Z. 

Crear pases de diapositivas y presentaciones digitales, añadir filtros, música y fondos y conservar el contexto ayuda a aumentar la atención de los alumnos y a mejorar la comprensión del tema. También puedes invitar a personas virtuales y ofrecer podcasts en lugar de la clase tradicional, una opción muy popular en el mundo moderno.

8. Actividades en línea para los que terminan antes

Por último, pero no por ello menos importante, el punto de la lista es mantener la motivación y hacer participar a quienes muestran los mejores resultados académicos y terminan el trabajo más rápido. Si un alumno termina una tarea antes de tiempo, en lugar de esperar a que los demás terminen, permítele ampliar y mejorar su experiencia educativa visitando una estación de aprendizaje y viendo vídeos de aprendizaje prefabricados.

Traducir contenidos de aprendizaje interactivo 

Si decide empezar a implementar elementos de aprendizaje interactivo en su actual aula de estudio, a los instructores les puede resultar útil traducir también el contenido. La primera razón para ello es la posibilidad de ampliar su audiencia, haciendo posible que todo el mundo empiece a ver sus vídeos educativos en su lengua materna.

La segunda razón es la capacidad del alumno para desarrollar y mejorar sus competencias interculturales y aprender nuevos idiomas de forma más eficaz al ver contenidos de vídeo en una lengua diferente.

Para que el proceso de traducción sea más fácil y rápido para los profesores, pueden incorporar editores de vídeo con IA como Rask AI. Esta herramienta es conocida por su capacidad para traducir diferentes tipos de vídeos en más de 130 idiomas, mientras que el profesor también puede generar voces en off en más de 29 idiomas. Además, Rask AI permite a los instructores cargar vídeos de hasta 2 horas de duración y ofrece también su función exclusiva: subtítulos en archivos SRT, lo que hace que el contenido sea más accesible.

Últimas reflexiones

Viviendo en la era de la revolución digital y el aumento del uso de distintos tipos de aparatos, no es de extrañar que el sistema de aprendizaje tradicional ya no funcione tan bien como antes. Como resultado, las instituciones educativas y las plataformas de e-learning ahora implementan activamente el aprendizaje interactivo como una de las formas más eficaces de involucrar a los estudiantes y mejorar los resultados académicos en alumnos de todas las edades. 

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cómo hacer un aprendizaje interactivo?
¿Cuáles son los cuatro elementos clave del aprendizaje interactivo?
¿Cuál es un ejemplo de aprendizaje interactivo?
¿Qué es el aprendizaje interactivo?
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