Personalización de la educación impulsada por la IA: ¿Realidad o mito?

Personalización de la educación impulsada por la IA: ¿Realidad o mito?

En el siempre cambiante panorama de la educación, está surgiendo un nuevo horizonte, configurado por los revolucionarios avances de la IA Generativa (Gen AI). Nos encontramos en la cúspide de una era transformadora (¡el futuro es ahora!) y es esencial explorar las múltiples funciones y el impacto potencial de la IA Generativa en la remodelación de la forma en que aprendemos, enseñamos e interactuamos con el vasto océano del conocimiento. Esta serie de entradas de blog del equipo Brask está dedicada a desvelar las innumerables formas en que la IA no sólo mejora, sino que revoluciona el ámbito educativo.

Brask Education emerge como vanguardia en la redefinición de las experiencias de aprendizaje. Esta transformación ha sido especialmente crítica en un sistema educativo a menudo considerado arcaico, basado principalmente en el enfoque tradicional de demostración, práctica y comprensión. La integración de la IA en los sistemas educativos no consiste únicamente en adaptarse a los estilos de aprendizaje individuales; se trata de crear un itinerario educativo a medida que dote a cada alumno de las herramientas que necesita para alcanzar sus objetivos. Este enfoque personalizado facilita un entorno de aprendizaje más eficiente y dinámico, garantizando que cada estudiante pueda prosperar y sobresalir, no por encajar en un molde predefinido, sino por tener un itinerario de aprendizaje único diseñado a la medida de sus necesidades y aspiraciones. La educación digital, aunque ha cambiado el formato, ha perpetuado en gran medida los métodos tradicionales, pero Brask pretende abrir nuevos caminos.

Se espera que el tamaño del mercado mundial de tecnología educativa alcance los 348.410 millones de dólares en 2030, con un crecimiento interanual del 13,6% entre 2023 y 2030.

Un estudio de McKinsey & Company revela que las tecnologías educativas impulsadas por IA tienen el potencial de reducir la brecha de rendimiento entre los estudiantes de alto y bajo rendimiento hasta en un 20%.

Capacitar a los creadores de contenidos: Centrarse en lo que más importa

En el centro de la misión de Brask se encuentra un concepto revolucionario: remodelar el panorama educativo para que gire en torno al alumno, y no al revés. Este enfoque reconoce la singularidad de cada individuo, abarcando sus distintos contextos, antecedentes y estilos de aprendizaje. Al dar prioridad a los itinerarios de aprendizaje personalizados, capacitamos a los estudiantes para que recorran su itinerario educativo de una forma que se ajuste a su individualidad. Este modelo centrado en el alumno fomenta un entorno de aprendizaje más atractivo, eficaz e integrador, en el que la educación no es una solución única para todos, sino una experiencia a medida que evoluciona con cada alumno.

El concepto de "personalización" en la educación es un término que, a pesar de su popularidad, ha tenido una aplicación práctica limitada. Brask se distingue no solo por adoptar este concepto, sino por actualizarlo tanto en el ámbito en línea como fuera de línea. La empresa ha reconocido el potencial de la IA no sólo para imitar, sino para mejorar e individualizar el proceso de aprendizaje. En un futuro próximo, presentaremos nuestros planes para democratizar la educación en todo el mundo y exploraremos ejemplos en los siguientes artículos de esta serie.

Pavel LoutskerDirector de Producto de Brask Education, describe el enfoque dual de la empresa en materia de educación.

Pavel Loutsker
Jefe de Producto de Brask Education
Nuestro primer objetivo es adaptar los contenidos educativos a las necesidades y aspiraciones de cada alumno", explica Loutsker. Tanto si un usuario se sumerge en un fin de semana intensivo de estudio como si prefiere sesiones diarias de aprendizaje a bocados, nuestra tecnología de IA está diseñada para adaptarse perfectamente a estos estilos variables".

Adaptar el itinerario de aprendizaje: El poder de la personalización y la adaptación en la educación

Más allá de la personalización, Brask y Rask AI también defienden la democratización de la educación. Mediante el uso de la IA, Rask AI está creando un entorno inclusivo en el que las herramientas de aprendizaje no sólo se distribuyen uniformemente, sino que también se adaptan intuitivamente a las diversas necesidades de la población mundial. Este enfoque elimina la necesidad de crear soluciones dirigidas a segmentos específicos, ampliando así el acceso a la educación.

El marketing digital es esencial para ayudar a las plataformas EdTech, especialmente las centradas en herramientas de traducción y localización basadas en IA, a llegar a profesores y alumnos y prestarles un servicio eficaz.

En un mundo con más de 7100 idiomas, las plataformas de educación en línea solo utilizan unos 9 de media, según el Global EdTech Language Diversity Rankings 2023. Esto muestra una gran brecha en el uso de idiomas en línea y nos pide que pensemos en cuán inclusivas son realmente estas plataformas. 

Al abordar las limitaciones lingüísticas en la educación, plataformas como Brask y Rask AI son pioneras en un cambio hacia la inclusividad. Ahora, los alumnos pueden acceder a los contenidos educativos en el idioma o dialecto que prefieran, rompiendo las barreras lingüísticas tradicionales. Este enfoque no solo amplía la audiencia, sino que también profundiza en el compromiso y la eficacia del aprendizaje, haciendo que la educación sea más accesible y personalizada.

Explore las últimas estadísticas sobre la IA en la educación para comprender las tendencias del mercado educativo de la IA. Examine los datos sobre cómo percibe la gente los contenidos de aprendizaje generados por IA en comparación con los materiales creados por humanos. Aprenda a utilizar la IA en la educación con las aportaciones de más de 30 expertos y nuestro resumen de herramientas de IA.

Guiar hacia el éxito: El papel del apoyo, la motivación y la retroalimentación rápida en la educación

El papel del profesor tradicional en este nuevo paradigma no se ve disminuido, sino potenciado. Brask reconoce el valor insustituible de los educadores humanos, sobre todo a la hora de impartir habilidades interpersonales durante las etapas cruciales de la educación infantil. Sin embargo, también aborda el reto económico que supone depender exclusivamente de los recursos humanos para la enseñanza. La IA surge como una alternativa rentable, que complementa y no sustituye el toque humano en la educación.

Fuente: Statista

Se espera que los ingresos totales registren una tasa de crecimiento anual (CAGR 2022-2027) del 11,66%, lo que se traducirá en un volumen de mercado previsto de 10.710 millones de dólares en 2027.

Este enfoque innovador sitúa a Brask y Rask AI no sólo como empresas, sino como pioneras en el ámbito de la tecnología educativa, que se esfuerzan por hacer el aprendizaje no sólo más accesible, sino también más acorde con las necesidades de un mundo en rápida evolución. Su compromiso con la integración de la IA avanzada en las prácticas educativas supone un importante paso adelante hacia un entorno de aprendizaje más integrador y adaptable.

Lasse Rouhiainen
Autor de Harvard Business Review
Los sistemas de aprendizaje basados en IA podrían proporcionar a los profesores información útil sobre los estilos de aprendizaje, las capacidades y los progresos de sus alumnos, así como sugerencias sobre cómo adaptar sus métodos de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes. Por ejemplo, algunos estudiantes pueden tener dificultades o retos de aprendizaje que requieran atención o tutoría adicionales para seguir el ritmo. Otros podrían estar avanzando tan rápidamente que no están siendo desafiados intelectualmente y se beneficiarían de materiales de estudio o tareas adicionales. En ambos casos hipotéticos, los sistemas de aprendizaje por IA ayudarían a los estudiantes a desarrollar todo su potencial y, posiblemente, evitarían que abandonaran los estudios al detectar los problemas con la suficiente antelación para poder tomar las medidas correctivas adecuadas.
Fuente

La visión de Brask: Fomentar un entorno en el que el aprendizaje se integre sin esfuerzo en la vida cotidiana.

El impulso a la modernización de la educación exige la integración estratégica de la IA, una tecnología preparada para tener un impacto significativo. Pensemos, por ejemplo, en la imprescindible interacción directa de veinte minutos con un profesor, piedra angular de la educación, especialmente crucial para niños y adolescentes. Esta interacción humana directa es insustituible, ya que fomenta un entorno educativo que la IA no está preparada para emular.

Según la International Data Corporation (IDC)se prevé que el gasto mundial en RA y RV en educación alcance los 13 800 millones de dólares en 2023, lo que subraya la creciente importancia de las tecnologías inmersivas en la educación. Además de la IA, la integración de la realidad virtual (RV) y la realidad aumentada (RA) es muy prometedora.

No obstante, la IA puede desempeñar un papel transformador en determinados aspectos del proceso de aprendizaje. Pensemos, por ejemplo, en la autoevaluación y los deberes. Tradicionalmente diseñadas por los educadores, estas áreas pueden verse revolucionadas por las capacidades dinámicas e interactivas de la IA. La aplicación de la IA en la creación de escenarios atractivos, similares a un juego, o en experiencias de aprendizaje inmersivas puede mejorar significativamente la comprensión y la retención de los estudiantes.

Revolucionar la enseñanza: la capacidad de la IA para asumir el 90% del trabajo administrativo de los educadores

Más allá de los confines del aula, la IA tiene el potencial de ampliar significativamente el alcance de la influencia de un profesor. Permite a los alumnos relacionarse no sólo con sus profesores humanos, sino también con asistentes educativos impulsados por IA, fomentando un diálogo educativo continuo. La integración de la IA en el marco educativo no pretende sustituir el vínculo tradicional profesor-alumno, sino enriquecer y diversificar la experiencia de aprendizaje. Esto implica una mezcla armoniosa de métodos de enseñanza convencionales y avances tecnológicos de vanguardia, adaptados a las diversas preferencias y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Contemplando el equilibrio entre profesores humanos e IA, es concebible que una gran parte de las funciones docentes convencionales, sobre todo las centradas en tareas administrativas, puedan ser desempeñadas eficazmente por la IA Generativa. Esto no socava la importancia de los educadores humanos, sino que pone de relieve que un número significativo de las funciones docentes actuales son de naturaleza más administrativa. La IA Generativa puede desempeñar de forma competente estas funciones administrativas, sustituyendo potencialmente hasta el 90% de estas funciones sin detrimento de los resultados educativos. Sin embargo, el 10% restante de educadores, los que están profundamente implicados en el proceso de enseñanza y tutoría, tienen una importancia crítica. En este modelo educativo evolucionado, la tecnología actúa como copiloto más que como sustituto.

Este modelo es especialmente pertinente en la educación de niños de hasta 11-12 años, donde la presencia de un tutor presencial es esencial. Para estos jóvenes estudiantes, el elemento humano en la enseñanza es insustituible, ya que no sólo proporciona conocimientos, sino también apoyo emocional y orientación. En este contexto, la IA sirve para mejorar y apoyar el proceso educativo, ofreciendo herramientas y recursos de aprendizaje personalizados, pero no disminuye el valor de la interacción humana en la educación infantil.

McKinsey&Company
Agencia de investigación
Nuestra investigación actual sugiere que entre el 20 y el 40 por ciento de las horas actuales de los profesores se dedican a actividades que podrían automatizarse utilizando la tecnología existente. Esto se traduce en aproximadamente 13 horas semanales que los profesores podrían redirigir hacia actividades que conduzcan a mejores resultados de los estudiantes y a una mayor satisfacción de los profesores. En resumen, nuestra investigación sugiere que la tecnología existente puede ayudar a los profesores a reasignar entre el 20% y el 40% de su tiempo a actividades que favorezcan el aprendizaje de los alumnos.
Fuente

Exploración del Informe sobre la diversidad lingüística en la tecnología educativa mundial 2023 de Rask AI: Este informe, que desvela las conclusiones más importantes sobre la inclusión lingüística en la educación digital, destaca la disparidad entre el impresionante repertorio de 21 idiomas de Siri y la media de 9 idiomas que ofrecen la mayoría de las plataformas educativas. Sumérgete en este perspicaz análisis mientras trazamos el camino hacia un panorama EdTech más diverso desde el punto de vista lingüístico.

Rask AI está revolucionando el panorama educativo al permitir la traducción de cualquier vídeo educativo a más de 130 idiomas. Esta capacidad transformadora permite a los educadores planificar lecciones que resuenan con un alumnado diverso, involucrando a las partes interesadas más allá de las barreras lingüísticas. Además, Rask AI simplifica la recopilación y el análisis de datos, agilizando procesos complejos y haciéndolos más accesibles.

Para los estudiantes con necesidades especiales, Rask AI ofrece la capacidad de crear subtítulos en varios idiomas, garantizando la inclusión y la accesibilidad para todos los estudiantes. Estamos comprometidos con la integración de soluciones de vanguardia basadas en IA, adaptadas para personalizar las experiencias de aprendizaje, involucrar a los estudiantes de manera más eficaz y optimizar los flujos de trabajo educativos. 

La IA generativa está revolucionando el sector EdTech al automatizar la creación de contenidos educativos rutinarios, como preguntas de práctica y resúmenes. Este cambio permite a los educadores y creadores de contenidos centrarse en aspectos más complejos y exclusivos de la enseñanza, como el desarrollo de ejercicios de pensamiento crítico y experiencias de aprendizaje interactivas.

Pavel Loutsker, Director de Producto de Brask Education, ofrece una postura provocadora sobre la integración de la IA Generativa en el sector. Sugiere que la llegada de la IA a la automatización de la creación rutinaria de contenidos marca un giro significativo, liberando a los educadores para que inviertan su talento en idear estrategias de aprendizaje complejas y fomentar el pensamiento crítico. Las ideas de Loutsker suscitan un debate sobre la naturaleza misma de la originalidad de los contenidos educativos. Afirma que la autenticidad no exige que el material sea totalmente novedoso. En su opinión, si una parte, digamos el 20%, del curso incorpora las ideas únicas y la visión creativa del educador, constituye una aportación valiosa. El resto, a menudo contenido derivado o reutilizado, puede ensamblarse eficazmente con IA.

Las reflexiones de Loutsker nos invitan a reconsiderar algunas métricas de la innovación en la educación, destacando un cambio en la forma de diseñar y ofrecer experiencias de aprendizaje. Esta noción de combinar el ingenio del creador con las proezas de la IA podría muy bien dar forma al futuro discurso sobre la creatividad pedagógica y el papel de la tecnología en ella.

De cara a 2024, nos entusiasma poder demostrar estos avances en acción, mostrando cómo la tecnología no solo puede mejorar la educación, sino también salvar distancias, conectar culturas y crear un entorno de aprendizaje más inclusivo para todos.

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